3.學習鋼琴的動機。這一條純粹是反對

對于“不要學習鋼琴”的說法的。一部人分確實是將鋼琴作為實現(xiàn)音樂的手段，然而對于一部分人來說，演奏就是其目的。對于只想創(chuàng)作音樂，但被演奏技術(shù)束縛了手腳的人來說，如果能有一個輔助演奏的電鋼琴，那是極好的。然而對于有一些人來說，演奏鋼琴的目的并不是為了創(chuàng)作，而僅僅是為了享受演奏這個過程。由于這個過程是無法取代的，所以鋼琴教育也將一直存在。

    4.大意為彈鋼琴爽的并不是手，而大腦皮層，所以可以通過技術(shù)來刺激大腦皮層，獲得和演奏鋼琴一樣的快感。這個想法確實沒錯，未來也許有各種技術(shù)，VR也好，直接刺激皮層也好來讓一個不會演奏的人體驗一把世界級演奏家感覺。然而這個觀點已經(jīng)超出了這個問題的容量了。如果按照這個思路思考，并且更極端一些的話，那么我們的一切活動的目的都可以簡化成兩個行為：為了活著和尋找愉悅。我們完全可以當一個缸中之腦，通過營養(yǎng)液來維持生命，通過各種對大腦皮層的刺激來獲得愉悅。那我們?yōu)槭裁椿钪兀窟@就上升到哲學高度了。還是請哲學專業(yè)的同學來回答吧……