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質(zhì)量好的電鋼琴有哪些?
本期索奈克會(huì)告訴你:
音樂教育,它的主要目的不是培養(yǎng)音樂家,而是培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)和鑒賞音樂之美的人,是用音樂的形式來(lái)喚醒人類內(nèi)在的美好與善良。

而很多父母真的并不清楚,我們讓兒童學(xué)琴的意義何在。要么是跟風(fēng),覺得培養(yǎng)孩子的才藝才能算是盡到父母之責(zé)。要么是為了獲得重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì),這樣的初衷,簡(jiǎn)直就是與音樂于人類的意義背道而馳。它用一種功利而殘酷的手段,去破壞音樂對(duì)于人類美好的意義。
由此你會(huì)認(rèn)識(shí)到,我們教育的缺失太多,我們對(duì)人性的理解太少。
正如學(xué)習(xí)知識(shí),只是為了孩子未來(lái)能夠進(jìn)行自我教育和終身教育的一個(gè)必由之路,而不是為了某次考試。考試不是目的,而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的方法,以及培養(yǎng)如何解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種困難。
而現(xiàn)在的學(xué)習(xí),變成了一種索取和壓力,變成了兒童心靈的殺手。
再談學(xué)琴。很多兒童在被迫學(xué)琴的過(guò)程中,只是為了單純學(xué)琴,而忽略了對(duì)音樂的鑒賞教育,忽略了對(duì)音樂存在意義的美好追求,必然就會(huì)遭遇巨大的挫敗。
不僅父母的認(rèn)知有極大的問(wèn)題,連很多從事音樂教育的專業(yè)人士也是如此。他們自小就是被打大的,樂器演奏對(duì)他們來(lái)說(shuō)僅僅是一種技術(shù)而已,這種技術(shù)似乎只能依靠高壓的趨勢(shì)才能進(jìn)行下去,所以他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也是施行簡(jiǎn)單粗暴的方法,讓很多兒童不僅感覺不到音樂之美,反而感覺到這是一種痛苦。這不是反人類的行為是什么呢?

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