質(zhì)量好的電鋼琴有哪些？

本期索奈克會(huì)告訴你：

音樂教育，它的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)和鑒賞音樂之美的人，是用音樂的形式來(lái)喚醒人類內(nèi)在的美好與善良。

而很多父母真的并不清楚，我們讓兒童學(xué)琴的意義何在。要么是跟風(fēng)，覺得培養(yǎng)孩子的才藝才能算是盡到父母之責(zé)。要么是為了獲得重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣的初衷，簡(jiǎn)直就是與音樂于人類的意義背道而馳。它用一種功利而殘酷的手段，去破壞音樂對(duì)于人類美好的意義。

由此你會(huì)認(rèn)識(shí)到，我們教育的缺失太多，我們對(duì)人性的理解太少。

正如學(xué)習(xí)知識(shí)，只是為了孩子未來(lái)能夠進(jìn)行自我教育和終身教育的一個(gè)必由之路，而不是為了某次考試。考試不是目的，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的方法，以及培養(yǎng)如何解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種困難。

而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，變成了一種索取和壓力，變成了兒童心靈的殺手。

再談學(xué)琴。很多兒童在被迫學(xué)琴的過(guò)程中，只是為了單純學(xué)琴，而忽略了對(duì)音樂的鑒賞教育，忽略了對(duì)音樂存在意義的美好追求，必然就會(huì)遭遇巨大的挫敗。

不僅父母的認(rèn)知有極大的問(wèn)題，連很多從事音樂教育的專業(yè)人士也是如此。他們自小就是被打大的，樂器演奏對(duì)他們來(lái)說(shuō)僅僅是一種技術(shù)而已，這種技術(shù)似乎只能依靠高壓的趨勢(shì)才能進(jìn)行下去，所以他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也是施行簡(jiǎn)單粗暴的方法，讓很多兒童不僅感覺不到音樂之美，反而感覺到這是一種痛苦。這不是反人類的行為是什么呢？