在練琴上有一個方法問題，方法得當事半功倍，方法不當則事倍功半，為什么在眾多的學琴者中，進步快慢不一，其原因除了一些其他因素外，與是否科學練琴有著重大的關系。練琴既要苦練，更需巧練，下面介紹分解練習的方法.

    分解練習，顧名思義就是將一支曲子按練習目的需要和要求分解開來練習的方法。這好比我們生產(chǎn)一臺機器是從一個一個零件做起一樣。有這樣一些分解練習可供參考：

    1.分句、分段練 對于學習一首新曲來說，音響是陌生的，技術動作還沒有習慣，如果總是從頭至尾 練，花費不少時間而印象并不深刻。用分句、分段的方法，可以更快形成音響記憶和動作記憶，有利于迅速熟悉新譜。樂譜熟悉后無論解決技術問題或音樂處理，分段分句地細細琢磨，精細練習，都是必要的，否則不可能產(chǎn)生有質(zhì)量的演奏。

    2.分手練 鋼琴演奏是多聲性質(zhì)的，會遇到復雜的聲部層次問題要處理。兩只手或一只手的不同手指要負擔完全不同的演奏任務；如不同的強弱關系，不同的節(jié)奏關系，不同的奏法、音色處理等。這需要兩只手或兩個以上手指做完全不一致的演奏動作，沒有分手練習作基礎，就沒有高質(zhì)量。另外，兩只手的技巧難度也全然不同，對負擔困難技巧演奏任務的手給予更多的練習不僅非常必要，而且常常能更快地取得練習效果。

   3.分聲練習 鋼琴音樂多聲層次的演奏含有復雜的控制技術，特別是在復調(diào)音樂中，每個獨立聲 部都有其自己的進行，自己的分句、奏法、自己不同的音色、力度處理等等。它們既有橫向旋律關系，又有縱向的和聲、時位關系；許多時候一只手要擔任兩個或兩個以上聲部的演奏，有時候又需要兩只手交替來完成一個聲部的演奏，總之，鋼琴音樂的多聲層次要求演奏者頭腦里對各聲部非常清晰熟悉。因此，有時僅僅分手練習還不夠，極有必要作更多更精細的分聲練習。

    4.攻克難點練習 ，從學習的總進程看，由淺入深，從易到難，每個階段，每個學習步驟，甚至每學 一首新曲子都有可能遇到一定的困難。一般地說，在一定程度內(nèi)，一首曲子不會全都困難或完全沒有困難（如果你是遵照循序漸進的原則在學習的話）。但一首曲子哪怕人一個難點沒克服，全曲的完整性和整體美就會受到破壞。把難點抽出來重點練習，反復練，集中突擊，直至最終完全克服，這是聰明的做法。切忌從頭到尾一遍一遍過，遇到難點卡住了，不去解決它，又從頭來，其結(jié)果難點總突不破，一曲彈下來，漏洞百出，真是事倍功半。